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nisationsentwicklerInnen“ und vor allem auch als „AnwältInnen von Kinder- und Jugendinteressen“. Die Aufzählung der Tätigkeitsfelder macht deut-lich, dass Lehrkräfte, die bereits Erfahrungen mit der Umsetzung von Klassentrainings gesammelt haben, sich leichter tun, in die Rolle des Coa-Die Coach-Rolle bei der Einrichtung
learning von der entsprechenden Person für wahr gehalten werden und mit dem Bereich der Werte in Verbindung stehen: „beliefs are viewed as individual subjective understandings, idiosyncratic truths, which are often value related and characterized by a commitment not
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ist selbsterklärend und damit simpler als der Gebrauch von elektronischen Obst- und Ge-müsewaagen«, freut sich Bib-liotheksleiter Heinz Morf. Die neuentwickelte Software ver-langt vom Benutzer nur noch halb so viele Klicks bei der Ver-buchung als die bisher übliche Software. So wird die Ausleihe tatsächlich enorm schnell und
Der deutsche Slawist als autoritätstragender frem-der Repräsentant der bulgarischen Kultur weist den bulgarischen Repräsentanten der europäischen Kultur zurück, erkennt ihn als Stimme der Zivilisation, der Kul-tur und der Werte nicht an. Die fremde intellektuelle Elite interpretiert eine peri-phere, osteuropäische kulturelle Situation ohne Vermittlung der lokalen intellektu-ellen Elite ...
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Publikation: City-Volkshochschule (Hrsg.) (2006). Frühjahrsprogramm 2006. Herausgeber City-Volkshochschule Titel Frühjahrsprogramm 2006 Reihe Programme der City-Volkshochschule (Berlin) inklusive retrospektiver und zukünftiger Entwicklungen ausgehend von 2004
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